Erste Hilfe als Lerngegenstand an allgemeinbildenden Schulen in Deutschland
In Deutschland gibt es keine einheitliche Regelung von Erste-Hilfe-Ausbildungen an Schulen. Die deutschen Lehrpläne sind Ländersache und somit unterschiedlich aufgebaut und mit verschiedenen Inhalten. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, festzustellen, ob und in welchem Umfang...
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Vereinbarkeit des Prinzips der vollständigen Handlung und von Methoden des kompetenzorientierten Englischunterrichts an Berufsfachschulen für Notfallsanitäter*innen in Bayern
In der Berufsausbildung für Notfallsanitäterinnen ist der handlungsorientierte Unterricht ein etabliertes Konzept. An Berufsfachschulen in Bayern ist das Fach Englisch ein eigenständiges Fach. Hier besteht, insbesondere durch berufsfremde und berufsfelddidaktisch wenig bewande...
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