Diese Masterarbeit untersucht, welche Qualifikationen und pädagogischen Kompetenzen sich für Lehrkräfte an Rettungsdienstschulen in Deutschland aus den bildungswissenschaftlichen Standards der Kultusministerkonferenz und dem Konzept der Berufsfelddidaktik Rettungsdienst ergebe...

Die Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Gestaltung eines Lerntagebuchs zur Förderung des selbstregulierten Lernens in der Ausbildung zum/zur Notfallsanitäter:in. Die Arbeit betont die Herausforderungen der Ausbildung, die ein hohes Maß an Selbstständigkeit und Eigenverantw...

Die Ausbildung zur Notfallsanitäterin/zum Notfallsanitäter ist durch das Notfallsanitätergesetz geregelt. Das darin beschriebene Ausbildungsziel fordert eine Ausbildung nach aktuell anerkanntem wissenschaftlichen Stand. Hierfür ist ein hohes Maß an Fähigkeiten und Fertigkeiten...

Simulationslehre ist eine etablierte Methode in der rettungsdienstlichen Berufsausbildung, die als didaktische Brücke zwischen Theorie und Praxis den Kompetenzerwerb der Auszubildenden fördert (Abelsson et al. 2014). Um den Lernerfolg durch simulationsbasiertes Lernen maximier...

In Deutschland gibt es keine einheitliche Regelung von Erste-Hilfe-Ausbildungen an Schulen. Die deutschen Lehrpläne sind Ländersache und somit unterschiedlich aufgebaut und mit verschiedenen Inhalten. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, festzustellen, ob und in welchem Umfang...

In der Berufsausbildung für Notfallsanitäterinnen ist der handlungsorientierte Unterricht ein etabliertes Konzept. An Berufsfachschulen in Bayern ist das Fach Englisch ein eigenständiges Fach. Hier besteht, insbesondere durch berufsfremde und berufsfelddidaktisch wenig bewande...

Im Gesundheitswesen ist ein Großteil der vermeidbaren Zwischenfälle auf menschliche Faktoren zurückzuführen. In der präklinischen Notfallversorgung treffen mehrere Schnittstellenorganisationen aufeinander und werden mit unterschiedlichen Notfallszenarien konfrontiert. Dabei gi...

Das berufliche Selbstverständnis von rettungsdienstlichem Personal ist in rettungsdienstlichem Alltag und Ausbildung häufig Thema. Der Begriff der Professionalisierung wird in dem Zuge oft genutzt, aber selten erklärt. Ziel ist es, den Begriff der Professionalisierung im Konte...

Mit Inkrafttreten des Gesetzes über den Beruf der Notfallsanitäterin und des Notfallsanitäters zum 1. Januar 2014, wurde in Deutschland eine neue dreijährige Berufsausbildung im Rettungsdienst mit dem Ziel geschaffen, eine qualifizierte und flächendeckende notfallmedizinische ...

Mit Inkrafttreten des Notfallsanitätergesetzes am 1. Januar 2014 ist ein moderner und zeitgemäßer Gesundheitsfachberuf entstanden. Verglichen mit dem Rettungsassistentengesetz, das bis zum Inkrafttreten des Notfallsanitätergesetzes die Ausbildung der Mitarbeiter im Rettungswes...

Hintergrund: Die zahlenmäßige Entwicklung der von der Deutschen Gesellschaft für Unfallchirurgie (DGU) erfassten verletzten Patienten steigen in den letzten Jahren rasant an. Zwischen 2013 und 2018 betrug die Steigerung der Fallzahlen 115,08 %. Die Zahl der erfassten Patienten...

Das Thema der vorliegenden Publikation ist die Lernortkooperation in der Ausbildung zum Notfallsanitäter. Diese empirisch qualitative Untersuchung wurde im Rahmen einer Bachelorarbeit des berufsbegleitenden Studienganges Emergency Practitioner „Schwerpunkt Pädagogik“ der Akkon...

Das Hauptaugenmerk dieser Abschlussarbeit liegt auf der Bewertung der Umsetzung des Notfallsanitätergesetzes sowie der Zufriedenheit von Rettungsdienstmitarbeitern mit dem Gesetz. Für diese quantitative Querschnittstudie wurden 1.144 Rettungsdienstmitarbeiter unter Zuhilfenahm...

Die Welt befindet sich im stetigen Wandel. Die Anforderung an und von der Gesellschaft werden komplexer. Die Erkenntnisse aus den Bereichen Wirtschaft, Biologie, Soziologie, Psychologie und Pädagogik mehren sich. Diesen Umständen ist es zu verdanken, dass sich auch der Rettung...

Die Berufsausbildung zum Notfallsanitäter, die fachbezogener pädagogisch- und medizinisch-fachliche Herausforderungen an die Lehrenden stellt, orientiert sich inhaltlich an weiten Teilen der Krankenpflegeausbildung. Ein spezifisches und konkretes didaktisches Modell, wie es in...

In der Bachelorarbeit wurde eine explorative Untersuchung durchgeführt, die im Rahmen der jährlichen Pflichtzertifizierung von Rettungsfachkräften zur Durchführung der erweiterten Versorgungsmaßnahmen stattgefunden hat.  Es wurde untersucht, inwiefern die Notwendigkeit un...